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现在的古诗赏析题型也是有些套路,但是还是要你自己整理,豆神大语文学霸名师团一年级上古朗月行悯农画咏鹅江南!古诗词鉴赏方法:
1.诗眼:诗歌是语言的艺术,古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词,一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字,“红杏枝头春意闹”中的“闹”字等等,使诗歌生动形象,境界全出。
2.意象:诗作中作者所写之景、所示之物,这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。
古诗词中的意象往往是约定俗成,有规律可循的,例如:“梅花”是高洁品格的象征;“月亮”代表思乡之情;“鸿雁”是传书的信使等等。有时诗人还会创造一群意象,如马致远的《秋思》就创造了11个意象,用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。
3.意境:意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景,渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境(情景)关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有:慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。对“问答型”题,要做到“问什么,答什么;要什么,给什么”,但是那些字词解析,还是要你好好记忆,做好整理噢~
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一年级上
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12《古朗月行》解读(一年级上)-边筱晶.mp3 (11.06MB)
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11《古朗月行》朗读(一年级上).mp3 (1.34MB)
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10《悯农(其二)》解读(一年级上)-边筱晶.mp3 (11.79MB)
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09《悯农(其二)》朗读(一年级上).mp3 (519.48KB)
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07《画》朗读(一年级上).mp3 (891.31KB)
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05《咏鹅》朗读(一年级上).mp3 (869.68KB)
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04《江南》解读(一年级上)-边筱晶.mp3 (12.59MB)
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03《江南》朗读(一年级上) .mp3 (1.09MB)
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02《风》解读(一年级上)-窦昕.mp3 (11.05MB)
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01《风》朗读(一年级上).mp3 (899.88KB)